西和彦公式ウェブサイト

プロフィール

西和彦は、日本のコンピュータ産業とデジタル文化の礎を築いたエンジニア・実業家・教育者・デジタル哲学者です。1977年、大学在学中に株式会社アスキーを創業し、日本初期のパーソナルコンピュータ専門誌『ASCII』を創刊。以降、日本におけるコンピュータビジネスとソフトウェア開発の先駆的役割を担い、技術と出版をつなぐ革新的なメディア群を構築しました。

1978年、米マイクロソフトの共同創業者ビル・ゲイツと親交を結び、同社のボードメンバーおよび新技術担当副社長を務めると同時に、日本法人の設立に関与し、国際的な視点から、日本のソフトウェア産業の成長に深く貢献しました。

1983年には、パソコンの規格を統一するという大胆な構想のもと、世界共通規格「MSX」を提唱。松下電器、ソニー、オランダのフィリップスなど国内外の主要メーカーとの連携を通じて、日米欧にわたるIBM PCより下位の8bitパソコンの標準化を推進しました。この構想は、教育分野やゲーム産業にも多大な影響を与え、パーソナルコンピュータの普及を世界各国で大きく前進させました。

実業家としての活動と並行して、教育・研究にも深く携わり、私立大学、国立大学、米国の大学、そして国際機関系の大学・大学院において情報学・技術経営・ベンチャー起業など多様な分野で教鞭を執ってきました。理論と実務を横断するその教育姿勢は、多くの学生や研究者に影響を与えてきました。

現在は、神奈川県小田原市にて「日本先端工科大学（仮称）」の設立を構想・準備中。IoT、AI、メディアアート、エネルギー開発、次世代教育の融合を目指し、日本発の革新的な高等教育機関の創出に挑んでいます。テクノロジーと人間性の共存を掲げ、次世代に向けた知の基盤づくりと人材発掘育成を推進しています。

【このプロフィールは人工知能に問い合わせて得られた第三者的な出力に加筆訂正したものです。】

西和彦の近況

2025年5月19日：日経ビジネス「アスキー創業者、西和彦氏が激白「興銀の中山素平さんにも怒られた」」
2025年4月12日：西和彦破産手続き終了のご報告
2021年8月5日：『週刊ファミ通』記念特大号「ファミコン通信が生まれたあのころ」
2021年7月：THE21 私のターニング・ポイント第79回：すべての出来事は形を変えた神の祝福
2020年11月25日：日本経済新聞関西タイムライン「成長するなら世界視野に」
2020年9月9日：著書『反省記』出版（ダイヤモンド社）
2019年10月4日：ZETA Alliance DAY 基調講演「2019年第三四半期のIoT」
2019年6月：共著『平成史全記録』（毎日新聞出版）
2019年6月18日：BSフジプライムニュース前編
2019年6月18日：BSフジプライムニュース後編
2019年6月14日：ZETA Alliance DAY 特別講演「４つのIoTについて」
2019年6月7日：神戸新聞「未来を読む」【４】楽天モバイルはベンチャーそのもの
2019年4月3日：北海道新聞水曜討論「スマホ持ち込み解禁／ルール徹底利用法学ぶ」
2019年3月29日：神戸新聞「未来を読む」【３】全地球をつなぐIoT
2019年3月14日：IoTメディアラボ年次報告会全体写真
2019年3月14日：IoTメディアラボ年次報告会プログラム一覧
2019年3月14日：IoTメディアラボ年次報告会 2018年の総括
2019年2月15日：神戸新聞「未来を読む」【２】大阪万博でのある出会いが人生を変えた
2019年1月29日：日本マーケティング協会年頭記念講演会「10年後に生き残る経営戦略」
2018年12月21日：神戸新聞「未来を読む」【１】波瀾万丈の人生
2018年12月2日：神戸新聞「AIのブームは数年で去る」
2018年11月27日：神戸経済ニュース「なんでもアリが戦後の高成長につながった」
2018年11月27日：講演録ダウンロード（神戸商工会議所）
2018年10月10日：東京大学産業総論「デジタル革命とこれからの課題」
2018年10月4日：朝日新聞GLOBE「西和彦氏がのめり込むIoT」
2018年8月24日：読売新聞「IT革命旋風ウィンドウズ95」
2018年8月28日：ダイヤモンドオンライン「日本の電機メーカーが敗北した理由」
2018年7月30日：ダイヤモンドオンライン「天国と地獄を味わった経営体験」
2018年7月17日：ダイヤモンドオンライン「マイクロソフトはなぜスマホ時代の敗者となったのか」
2018年5月6日：日経ビジネスオンライン「あくせく生きていては、創造性は発揮されない」
2018年5月号：月刊神戸っ子「浄徳寺で米寿を祝う」
2018年2月19日：日経ビジネス「有訓無訓」
2017年11月17日・24日：TOKYO MX『VRフレンズ2』出演
2017年9月7日：神戸メッセ特別講演「未来ビジネスに必要なものとは」
2017年5月1日：東京大学工学部講義「アイデアを商品にする10のプロセス」
2017年2月25日：NHK Eテレ『AI時代に必要な教育とは』パネリスト出演
2016年：電子情報通信学会大会講演資料「私の関わったパソコンの歴史と未来への課題」

西和彦関連の映像

西和彦氏、115億円の破産手続き完了を報告（PC Watch 記事動画）
破産手続き終了の報告と、再出発に向けた決意を語る公式報道。経済メディアからの視点で西氏の動向を追えます。
- 西和彦が語る「西和彦の破産」
  自身の破産手続きについて赤裸々に語るロングインタビュー。企業家としての浮き沈みと、その背景にある哲学を垣間見ることができます。

中学高校関係

須磨学園は、大学受験に備える兵庫県の6年一貫教育の中高一貫校として、確かな学力の育成とともに、豊かな人間性を育む教育を実践しています。単なる受験のための勉強にとどまらず、社会に貢献できる人材の育成を目指し、多様な課外活動にも力を入れています。中でも注目すべきは、リーダーシップ教育の一環として推進されているボーイスカウト活動です。須磨学園は、日本でも数少ない「地域学校団」としてボーイスカウト神戸80団を展開し、生徒たちは自然体験や奉仕活動を通じて、自立心や協調性、社会性を身につけています。

西和彦の須磨学園近代化における主な役割と貢献（AIによる第三者的な評価）

西和彦は、実妹である西泰子理事長が掲げた改革方針のもと、須磨学園の近代化と進学校への転換において中心的な役割を果たしました。

1. 経営・指導体制への参画

役職への就任と運営の統括:
2001年に須磨学園高等学校の校長に就任し、改革に本格的に参画した。
2002年には学園長に就任し、現在に至るまで学園全体の運営と教育改革を統括している。

2. 進学校への抜本的な転換を主導

改革への参加経緯:
父・西邦夫と母・西都が展開していた以前の職業科中心の女子校から、現理事長である西泰子が推進する男女共学のトップ進学校への方向転換に際し、西泰子理事長に請われて改革に参加した。

実績の急伸:
この転換を主導した結果、須磨学園は進学実績を飛躍的に向上させ、難関大学への合格者を多数輩出する進学校として急成長を遂げた。

3. 中高一貫教育体制の確立

中学校の設置:
男女共学の中学校・高校一貫教育を行うため、2004年に須磨学園中学校を設置・開校した。

教育プログラムの展開:
「受験」「教養」「リーダーシップ」を追求する独自の6年間一貫教育プログラムを展開。生徒の潜在的な可能性を目覚めさせ、21世紀を担う人材育成を目指している。

4. 教育理念の浸透

目標設定: 知識の習得に留まらず、生徒が自らの人生と生活をデザインし、社会に貢献できる人間を育成するという目標を掲げた。
主体性の重視: 主体的な進路選択と自己実現を重視する教育を推進し、生徒の自律的な成長を促している。

5. IT業界の知見を活用

西和彦氏は、IT・コンピューター業界でマイクロソフト副社長やアスキー創業者として活躍した豊富な経験を持ち、その知見や強力なリーダーシップを須磨学園の教育改革と近代化に最大限に活かした。

改革のコンセプト

西和彦氏が掲げた教育改革の核となるコンセプトは、以下の点に集約されます。

1. 「個」の自立心と向上心の育成
地域が誇れる魅力ある学校づくりを通じて、生徒一人ひとりの自立心と向上心を常に育み、心豊かな社会づくりに貢献することを法人理念としています。

2. 自己実現の徹底的な支援
主体的な進路選択:
知識の習得だけでなく、生徒が自分で考えて決めた進路を選択し、主体的に生きていくことを重視します。
“to be myself”の追求:
一人ひとりが流されることなく「こうありたい自分」になるためにひたむきに努力し、自己を実現できるよう支援を惜しみません。

3. 三位一体の教育（受験・教養・リーダーシップ）
次の段階の教育を受けるに相応しい学力と人間性を兼ね備えた目的意識の高い生徒を育成するため、以下の三要素を組み合わせた教育を実践します。

受験教育: 難関大学への進学に通用する確かな学力の養成。
教養教育: 情報技術、新聞・読書、国際理解などを通じて、豊かな人間性や幅広い視野を養う。
競争/リーダーシップ: 互いに切磋琢磨する環境や、大人になるための「リーダーシップ」「自己実現」などの分野の学習を通じて、社会を担う力を育む。

具体的なアクション

1. 学校体制・環境の整備

アクション	詳細
男女共学のトップ進学校への転換	従来の職業科中心の女子校から、大学進学を主目的とした共学校へと学校の根幹を刷新した。
須磨学園中学校の設置（2004年）	男女共学の中高一貫教育を導入し、6年間一貫の先取り教育と独自のプログラムを展開できる体制を確立した。
情報化社会へのインフラ整備	これからの情報化社会を見据え、学習環境としてのインフラ整備に努めた。

2. 学習指導とカリキュラムの強化

アクション	詳細
中高6年一貫教育の実施	中学・高校課程をなるべく早く終え、受験準備に早く取り掛かれるように普段の授業を構成。
教養教育の重視	受験勉強の余裕を利用し、「情報技術」「新聞・読書」「国際理解」「道徳・良心・平和」「リーダーシップ」「自己実現」などの分野で、大人になるための勉強に取り組ませる。

これらの改革を通じて、須磨学園は生徒の潜在的な可能性に目覚めさせ、21世紀の日本を担う人材育成を目指す学校へと進化しました。